CAMBIOS FÍSICOS Y CAMBIOS QUÍMICOS

CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS NATURALES

Las transformaciones de los materiales

En esta actividad vamos a observar objetos que tenemos en casa.

Registrar en el cuadro situaciones cotidianas en los que detectan cambios en los materiales.

Por ejemplo, cuando dejamos una bicicleta afuera que se moja con la lluvia, rejas, chapas, clavos, cuando cocinan un bizcochuelo o ponemos un bollo de pizza a cocinar.

Situación	¿Cómo se encuentra el material inicialmente?	¿Qué le sucede al material?
Fideos crudos.

CIENCIAS SOCIALES

"EN LOS BOSQUES DE MERLÍN" LA SEÑO ANDREA NOS LEE

EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA- SEGUNDO CAPITULO

PRACTICAS DEL LENGUAJE

MATEMÁTICA

MATEMATICA

Continuamos con tablas y proporciones

1-      Según la información de cada tabla, responde cuales afirmaciones son correctas.

Explica como lo pensaste.

CAJAS	ALFAJORES
1	12
8
22
	72
	240

A-      Para calcular la cantidad de alfajores que hay en 8 cajas, se puede hacer 12 X 8. ____ 

B-      Para calcular la cantidad de alfajores que hay en 8 cajas, se puede hacer 12 + 8._____ 

C-      Para calcular la cantidad de alfajores que hay en 22 cajas, se puede hacer 12 X 22.__

D-      Para calcular la cantidad de cajas que se pueden llenar con 72 alfajores, se puede hacer 72 : 12.___

E-      Para calcular la cantidad de cajas que se pueden llenar con 72 alfajores, se puede hacer 72 – 12.___

F-       Para calcular la cantidad de cajas que se pueden llenar con 240 alfajores, se puede hacer 240:12.___ 

 

Continuidad pedagógica. “Plástica 6 D T.T. E.P 22:-2020

Profesora de arte: Gladys Fleitas

Martes 28 de ABRIL DEL 2020

Buenas tardes chicos en ésta semana estaremos 
entregando actividades atrasadas Y despejando dudas con respecto a las actividades.
A los alumnos que se encuentran al día de la fecha con la carpeta completa tienen un recreo espero sigan bien un saludo cordial para toda la FAMILIA. 
Les recuerdo mi correo, gladysfleitas66@gmail.com

Continuidad pedagógica. “Plástica 6 D TT EP 22-2020

Profesora de arte: Gladys Fleitas

Martes 21 de ABRIL DEL 2020 clase n° 13/14

En esta actividad se retoma al clases anteriores combinando lineas finas y gruesa al igual que los puntos de distintos tamaños en una composición, intercambiando con los colores primarios y secundarios.

Imágenes de sugerencias y a modo de ejemplo.

Para tener en cuenta: los colores primarios son  amarillo, rojo y azul .Se llaman así ya que no se pueden formar con otros colores o pigmentos en la pintura.

Los colores secundarios son: Naranja, Violeta y verde, estos si se pueden formar con la mezcla de dos colores primarios

 Ejemplo:

AMARILLO + ROJO= NARANJA

AMARILLO +AZUL= VERDE

ROJO+AZUL=    VIOLETA

Fecha de entrega 28 de Abril del 2020, también escribir en los trabajos el nombre y apellido más el grado el turno y escuela

PRACTICAS DEL LENGUAJE

ACTIVIDADES DE PRACTICAS DEL LENGUAJE

DESCARGAR AQUI 

CIENCIAS NATURALES

MEZCLAS Y SOLUCIONES

1-      LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO REALIZA LAS ACTIVIDADES.

1-      BUSCA EN EL DICCIONARIO LA PALABRA SALMUERA.

2-      ¿QUE TIPO DE MEZCLA ES LA SALMUERA?

3-      ¿DE DONDE PROVIENE Y QUE TIPO DE TRANSFORMACIONES SUFRE ANTES DE COMERCIALIZARSE?

4-      ¿Qué MÉTODOS DE SEPARACIÓN SE MENCIONAN EN EL TEXTO?

MATEMÁTICA

TABLAS Y PROPORCIONES

1-      EN UNA FABRICA DE CUBIERTOS, ENVASAN LOS TENEDORES EN PAQUETES DE 6 UNIDADES.

a)       ¿Cuántos tenedores hay en 7 paquetes?

¿Y en 14 paquetes? ¿y en 21 paquetes?

b)      ¿Cuántos paquetes se llenaron con 30 tenedores? ¿Y con 90 tenedrores?

2-      Completa la siguiente tabla con los resultados que obtuviste en el problema anterior.

Paquetes	1	7	14	21
Tenedores	6				30	90	96

3-      Completa los lugares en blanco en cada tabla.

a)

Paquetes	2	4	8	10	5	15	20
Cuchillos	24

     

      b)

Paquetes	2
Cucharas	30	60	120	90	150	15	45

      c)

Paquetes		10	15	20			1
Cucharitas descartables	400			1600	2400	3200

  

Educación fisica- Trabajos de coordinacion.

Buenas tardes chic@s! Les comparto un video con ejercicios de coordinación.
Para realizar el mismo tendrán que marcar en el suelo un cuadrado con cinta o tiza (de 40cm de cada lado).
Los ejercicios son 6 y cada uno de ellos los tendrán que hacer durante 10 segundos, tomandonos una pausa de 40 segundos entre cada repeticion. Lo tendrán que repetir 5 veces.
Cuando cambio de ejercicio me tomo un descanso de 2 minutos.
Espero una foto o un video haciendo un ejercicio.
A practicar!

Enviar a mi mail. Javi_vera89@live.com.ar

Continuidad pedagógica. “Plástica 6 D TT EP 22-2020

Profesora de arte: Gladys, Fleitas

Martes 14 de ABRIL DEL 2020 clase n° 13 Y 14

Teórico:

En esta actividad seguimos con técnica “puntillismo” como aviamos visto la clase anterior son puntos de diferentes tamaños. Ej , chicos, medianos, grandes.

 Práctico. hacemos un dibujo a elección con lápiz , sobre hoja blanca n°5 o n°3 en este parte es importante aclarar que se puedo realizar las actividades con el material que tenga disponible. Siguiendo con la actividad los puntos se hacen con temperas o acrílicos con  hisopos o la parte de atrás de los lapices o palitos .

Fecha entrega el martes 21 de Abril del 2020